科学学研究

作者：张娜娜,谢伟,孙忠娟

单位：1. 清华大学经济管理学院2. 首都经济贸易大学工商管理学院

基金：

中国博士后科学基金面上项目;国家自然科学基金面上项目

管理学习的本质是新管理技术获得合法性的过程，但现有的学术文献缺乏对企业管理学习中合法化机制的研究。本文以华为公司为例，运用案例研究法，通过深入分析其管理学习的成功经验，发现华为不仅重视管理学习的外部合法性，而且重视内部合法性的构建；研究进一步识别了多种内外部合法化机制，并提出了有助于企业管理学习的启示。

来源：2019年第10期

《科学学研究》期刊编辑部

查看科学学研究杂志2019年第10期