科学学研究

作者：赵富强,胡思源,,陈耘,胡伟

单位：1. 武汉理工大学管理学院；2. ；

基于经验学习与归因理论，构建有调节的双中介作用理论模型框架，研究失败情境下创业韧性与再创意愿的因果关系机制，重点探究双元学习在两者间的中介作用机理，同时引入反事实思维作为创业韧性对再创意愿作用机理的边界条件。实证研究发现：（1）创业韧性对再创意愿有积极促进作用；（2）双元学习在创业韧性与再创意愿之间有部分中介作用；（3）自我导向反事实思维调节创业韧性对探索式学习的直接作用以及其通过探索式学习对再创意愿的间接作用；（4）他人导向反事实思维调节创业韧性对利用式学习的直接作用以及其通过利用式学习对再创意愿的间接作用。因此，创业失败的创业者通过对失败事件的反思、解构与归因，进行有目的地进行创业学习，可以激发创业者的再创意愿，从而为创业失败者东山再起提供自我进取与社会支持的理论依据与决策借鉴。

来源：2022年第3期

《科学学研究》期刊编辑部

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