科学学研究

作者：高宇航,白惠仁

单位：浙江大学哲学学院

基金：国家社会科学基金青年项目“当代科学中的认知非正义问题研究”

当代人类社会生活正在被渐进式地数据化，数据逐渐成为信息和知识的重要来源并正在认知领域形成标识有客观属性的权威。但有赖于数据质量和归纳方法的数据科学可能在实践中被赋予了过高可信度，若不加审查地应用将产生认知与伦理的双重错误。本文试图引入解释非正义和贡献非正义两种结构性认知非正义形式，揭示数据在实践中阻碍认知者获取相关认知资源理解社会与自身经历，并利用结构性偏见边缘化弱势群体，使其无法在数智社会中有效参与社会实践和认知实践。数智社会中的结构性认知非正义表现为三种典型现象：部分群体在数据中不具代表性、低质量数据产生偏见与歧视、数据结果被赋予过高可信度而具有不合理的程序正义。从数据研究和实践过程来看，数据多样性和认知多元化有助于结构性认知非正义的缓解，促进数据正义与社会公平。

来源：2025年第8期

《科学学研究》期刊编辑部

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