科学学研究

作者：徐超凡,李正风

单位：1. 清华大学社会科学学院；2. 清华大学科学技术与社会研究中心；

基金：国家社会科学基金重大项目“深入推进科技体制改革与完善国家治理体系研究”;中国科协研究生科普能力提升项目“科学媒介接触与信任对公众科学素养影响研究”;中国科普研究所委托项目“科普服务科技创新发展研究”

在复杂科技伦理争议中，知识难以解释公众态度的形成机制，传统的“缺失模型”在价值冲突与不确定性面前陷入理论困境。为探索超越单一知识维度的多维路径，本研究利用“科学技术与社会晴雨表调查”的全国性抽样数据，聚焦公众对气候变化、基因编辑、转基因食品、生物安全、人工智能、辅助生殖、动物实验七类科技伦理议题的态度，分析科学知识、通识知识与心理因素（科学兴趣、科学信任、生活幸福感）的交互作用。研究发现，公众普遍关注科技伦理议题，但在具体议题上态度分化明显；科学知识在动物实验、辅助生殖等议题中降低保守态度，但在气候变化议题中加剧担忧，且通识知识的影响较弱；心理因素通过动态调节作用塑造知识与态度之间的关系，其中科学兴趣和生活幸福感在部分议题中削弱知识的正向效应。本研究揭示了心理因素在科技伦理争议中的多维调节作用，丰富了对“缺失模型”的批判性讨论，并为科技伦理治理和科学传播策略提供了实证依据，强调在科学传播中融入信任构建和价值认同的重要性。

来源：2025年第12期

《科学学研究》期刊编辑部

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