科学学研究

作者：杜剑涛

单位：天津大学教育学院

高校有组织学科交叉研究是有组织科研的关键形态，面向自然学科和工程技术学科的相近学科交叉。在预期治理视角下，高校推进有组织学科交叉研究形成递进的四部分：重视集体利益下预见学科交叉研究的多元前景、提倡多主体融入学科交叉研究的理实转化链条、面向现实复杂挑战整合学科交叉项目与教育活动、以及基于统一愿景、集体智慧和文化浸润构建开放的整体化框架。面向未来，高校应有组织提升能力内涵，创建学科交叉研究战略预见网络；鼓励多元参与，构建跨域科技决策共同体；加强内部整合，推动交叉项目与教育“并驾齐驱”；培育开放文化，弘扬中国特色的学科交叉研究治理经验，使之成为我国教育、科技、人才一体化的助力。

来源：2025年第12期

《科学学研究》期刊编辑部

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